CVE-2026-102579

W Moodle w wersjach 2.x i 3.x, tokeny usług webowych nie są unieważniane, gdy hasło użytkownika jest zmieniane lub wymuszane do zmiany.

W Moodle do wersji 2.6.11 oraz 2.7.x przed 2.7.10, 2.8.x przed 2.8.8 i 2.9.x przed 2.9.2 funkcje random_string i complex_random_string polegają na funkcji mt_rand w PHP, co ułatwia zdalnym atakującym przewidywanie tokenów odzyskiwania haseł metodą brute-force.

W funkcji clean_param w pliku lib/moodlelib.php w Moodle występuje podatność na otwarte przekierowanie, która pozwala zdalnym atakującym na przekierowywanie użytkowników do dowolnych stron internetowych.

Funkcja generate_password w Moodle do wersji 2.4.11 oraz w wersjach 2.5.x przed 2.5.9, 2.6.x przed 2.6.6 i 2.7.x przed 2.7.3 nie zapewnia wystarczającej liczby możliwych tymczasowych haseł, co umożliwia zdalnym atakującym uzyskanie dostępu poprzez atak brute-force.

W Moodle w wersjach 2.x i 3.x występuje podatność na wstrzykiwanie SQL, która może być wykorzystana poprzez preferencje użytkownika.

W Moodle funkcja importu ocen z pliku XML nie weryfikuje prawidłowo tokenu CSRF. Atakujący może nakłonić uwierzytelnionego użytkownika z uprawnieniami do zarządzania ocenami do odwiedzenia złośliwej strony, co pozwala na wykonanie nieautoryzowanych żądań w imieniu ofiary. Luka umożliwia zdalnemu atakującemu ustawianie lub nadpisywanie ocen uczniów bez autoryzacji.

W systemie Moodle stwierdzono błąd polegający na tym, że filtry list użytkowników nie egzekwują odpowiednio ograniczeń widoczności pól profilu użytkownika. Uwierzytelniony użytkownik z uprawnieniami menedżera może filtrować listy użytkowników, używając atrybutów profilu, których nie ma prawa bezpośrednio przeglądać, co prowadzi do nieautoryzowanego ujawnienia informacji poprzez wnioskowanie o ukrytych danych użytkownika.

W Moodle niewystarczająca sanityzacja pola nazwy użytkownika na stronie resetowania hasła umożliwia zdalnemu atakującemu przeprowadzenie ataku cross-site scripting (XSS). Poprzez nakłonienie nieuwierzytelnionego użytkownika do otwarcia specjalnie spreparowanego linku resetowania hasła, atakujący może wykonać dowolny skrypt w przeglądarce ofiary.

W Moodle podczas zapisywania użytkownika na kurs i przypisywania go do grupy aplikacja nie weryfikuje, czy wybrana grupa rzeczywiście należy do tego kursu. Uwierzytelniony użytkownik z uprawnieniami nauczyciela może wykorzystać tę lukę, aby dodawać użytkowników do grup w kursach, do których nie ma uprawnień dostępu.

W Moodle z powodu braku sprawdzenia uprawnień użytkownik uwierzytelniony o niskich uprawnieniach może wywołać ponowne obliczenie kar za oceny bez wymaganych uprawnień. Luka pozwala nieuprawnionym użytkownikom modyfikować rekordy kar za oceny, co może zmieniać wyniki oceniania uczniów.